深化闽台乡建乡创合作 绘就乡村振兴新画卷——专家学者支招推动两岸乡村融合发展
2018年以来，福建在全国首创闽台乡建乡创合作模式，通过引入台湾团队联合驻村提供“陪护式”服务助力乡村振兴，走出一条特色乡村振兴与两岸乡村融合发展之路。
新征程上，如何发挥优势，更好地推动城乡与两岸乡村融合发展？近日举办的“第三届海峡两岸乡村融合发展闽江论坛”上，专家学者深入研讨海峡两岸乡村融合发展与人才振兴等课题，为推进和深化城乡融合发展、两岸融合发展示范区建设等贡献智慧与力量。让我们一起来听听他们怎么说。
关键词：闽台乡建乡创合作
加强和深化两岸乡村人才振兴，是当前推进闽台乡建乡创合作和两岸融合发展示范区建设的重要方式之一，具有重要的理论和实践价值。
闽江学院乡村振兴研究院讲座教授、海峡两岸乡建乡创发展研究院副院长邓利娟：
海峡两岸融合发展与乡村人才振兴，需要汇聚各方资源、携手推进，要牢记嘱托，充分发挥福建省对台工作先行先试优势，加快打造海峡两岸乡村融合发展实践平台，促进乡村全面振兴和两岸融合发展示范区建设。
海峡两岸乡建乡创发展研究院副院长林强：
乡村振兴需要多样性人才，可充分发挥优秀台湾团队的作用，积极宣传闽台乡建乡创的相关政策和大陆乡村建设的广阔前景和发展机遇，影响和带动更多台湾团队、台湾青年来闽追梦、筑梦、圆梦。
闽江学院乡村振兴研究院常务副院长、海峡两岸乡建乡创发展研究院特聘专家邓启明：
建议采取多元化参与主体、增进融合发展意识与能力、进一步加强闽台乡建乡创合作项目设计与运营管理、扩大标准协商与两岸共通、完善保障体系与工作机制等措施，推动乡村全面振兴和两岸融合发展示范区建设。
阳光学院两岸融合发展研究院院长、台湾教师马彦彬：
建议提升闽台乡建乡创合作对接平台服务功能，建立线上人才库和项目库，组建专家库，创建闽台共建乡村振兴综合试验点，引入创投、风投基金，支持优质团队打造乡建乡创的“规上企业样板”。
福建江夏学院设计与创意学院台湾教师李伯民：
建议加强政策引导和支持，拓展交流合作领域，探索科技创新、生态旅游、电子商务等新兴领域的合作机会，建立长期稳定的合作机制，促进两岸经济文化融合发展。
关键词：两岸乡村融合发展
扩大和深化两岸乡村融合发展，是推进宜居宜业和美乡村及两岸融合发展示范区建设的重要方面，对于促进两岸经济、社会、文化的全面交流与合作发展具有重要意义。
中国文化大学教授陈智明等专家学者：
乡村振兴的推进离不开数字化、智慧化等现代化治理能力，人工智能高新技术不断与农村经济、社会、治理等相融合，加速推动了两岸经济交流、产业合作，携手打造两岸共同市场。
闽江学院乡村振兴研究院永春分院副院长吴琳萍、乡村振兴研习社朱晴等专家学者：
两岸青少年研学基地不仅可以促进两岸青少年的文化交流与认同感，还将通过创新的“教育+旅游”模式推动当地经济、社会及生态可持续发展与乡村全面振兴。
福建社会科学院现代台湾研究所助理研究员王艺桦：
两岸乡村治理经验互鉴展现出广阔前景与重大意义，大陆可吸取台湾民间组织参与乡村治理的模式与经验，台湾则应借鉴大陆基层党组织引领及地方政府高效的行动力，促进治理主体多元化与协同性提升。
中国社会科学院台湾研究所副研究员王子旗：
农产品贸易是促进两岸关系和平发展、增进两岸同胞利益福祉的重要渠道，建议大陆鼓励台胞台企持续深耕已涉足的种养业、农产品深加工、营销物流、休闲农业等领域，并积极向精致农业、创意农业、生态农业等方向发展。
广西师范大学副研究员张晋山等专家学者：
要较好发挥高校台湾教师在乡村教育与两岸融合发展中起到的特殊双重角色作用，直接作用于两岸交流互动与城乡建设。
关键词：乡村人才引育留用
新形势下，推动乡村全面振兴与两岸融合发展示范区建设对人才的需求更为迫切和多样，需扎实推动两岸人才引育留用工作。
闽江学院副校长、海峡两岸乡建乡创发展研究院副理事长陈兴明：
乡村治理的有效性依赖于人才培养，随着高等教育普及，高等教育可以在农村发挥巨大的潜力，以加快本土治理人才的培养。
广州大学公共管理学院黄慧敏：
乡村振兴，培养自身独特的核心能力至关重要。目前很多乡村在发展过程中比较重视吸引外资和引进外部资源，忽视了乡村内生性发展动力的塑造。从贵州省榕江县的案例看，乡村振兴过程中最根本的问题并不是外部资源不愿意来，而是本地缺乏核心能力去吸引这些外部资源。
古田县北当果蔬专业合作社理事长陈妙亿：
乡村振兴背景下，大学生返乡创业具有广阔的发展空间和重要意义，但需具备返乡创业的基本思维观念和充分思想准备，进行深入实践和持续探索，从而更好参与乡村产业建设与发展治理。
厦门大学马克思主义学院副教授叶兴建：
基于漳州市青年人才乡村创业调查，发现创新驱动是青年人才扎根乡村创业发展的本质，有关部门应构建长效机制，为青年人才在乡村创业创造更好条件。
福建省烟草专卖局主任科员陈星峰：
基于驻村第一书记主要工作的进展与思考，应秉持“驻得下来、沉得下去、钻得进去”的信念，全身心投入到驻村工作各项事务中，努力为乡村振兴与城乡融合发展贡献智慧和力量。
关键词：两岸乡村全面振兴
乡村全面振兴是推进两岸融合发展示范区建设的重要背景与目标之一，不仅关乎经济社会的高质量发展，更是实现城乡融合、促进两岸关系和谐与和平发展的重要途径。
福建江夏学院台湾教师吴嘉陵：
持续推动两岸乡村全面振兴，需要注重历史文化资源合理利用；加强文旅深度融合以及既有资源的创新开发，可以突破一些乡村人口流失、文旅特色不明显等困境。
福建师范大学闽台区域研究中心副主任吴巍巍：
建议通过引入高校资源、数字化保护技术、扩大居民参与等方式，实现文化遗产的可持续发展和乡村全面振兴。
三明学院副教授安显楼：
建议通过活化乡土文化、提高文化产业的知名度、进行文化产业商业模式探索、兴旺村级经济合作社、促进村庄文化产业振兴等，为海峡两岸乡村全面振兴与融合发展提供经济文化交流场所和纽带。
浙江海洋大学教授王建友：
渔村振兴需要渔业、渔区、渔港、渔村、渔民等五个方面协同发展，建立有针对性的政策支持体系，并通过产业升级、社区营造和生态保护实现渔村的全面振兴。
闽江学院法学院副院长苏礼和：
当前乡村治理存在碎片化问题，建议通过价值引领、治理导向、权责对等、协同共治、协调整合、信息技术赋能、动态治理模式等方面实现乡村振兴的整体性治理。
（记者 王玉萍 通讯员 邓启明 兰子馨 整理）